摘要： 生兒育女自古以來(lái)就不是一件容易的事情，有時(shí)候生容易養(yǎng)育卻難，更何況現(xiàn)在不孕不育癥患者越來(lái)越多，連生都變成了一件很難的事情。那么，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中碰到孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通？本...

生兒育女自古以來(lái)就不是一件容易的事情，有時(shí)候生容易養(yǎng)育卻難，更何況現(xiàn)在不孕不育癥患者越來(lái)越多，連生都變成了一件很難的事情。那么，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中碰到孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通？本文就為大家?guī)?lái)孩子成績(jī)下降和孩子溝通的技巧和方法分享，一起來(lái)看看吧。

孩子成績(jī)下降和孩子溝通的技巧和方法

1.表達(dá)寬容和理解

一方面，看重成績(jī)的孩子往往有反思能力，這也意味著他們?nèi)菀鬃载?zé)，有負(fù)罪感。這種情緒如果恰當(dāng)，會(huì)讓孩子接下來(lái)學(xué)習(xí)更加努力。但如果過(guò)于自責(zé)，有負(fù)罪感，往往會(huì)自卑抑郁，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。另一方面，如果父母知道孩子的成績(jī)后，不及時(shí)表達(dá)自己的感受和想法，會(huì)讓孩子擔(dān)心父母是不是在責(zé)怪自己，變得敏感。如果父母忙于自己的事情，或者相對(duì)冷漠，可能會(huì)讓這樣的孩子胡思亂想，從而變得更加焦慮、抑郁，對(duì)自己更加失望。

2.鼓勵(lì)

有些孩子會(huì)因?yàn)槌煽?jī)下降而自暴自棄，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)一般或較差的孩子?？荚嚦煽?jī)的下降會(huì)讓孩子感到很挫敗，質(zhì)疑孩子的智商和學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。家長(zhǎng)要讓孩子知道，考試成績(jī)下降并不代表孩子智商不好，或者學(xué)習(xí)能力不夠。只能說(shuō)明前一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較懈怠，他們花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間太少，或者沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法。只要在后期的學(xué)習(xí)中加倍努力，對(duì)考試涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，就可以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，徹底擺脫學(xué)習(xí)困境，在下次考試中取得進(jìn)步。

3.不要講大道理

當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要告訴孩子空洞的道理。在這方面，家長(zhǎng)或老師要注意很多。那是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子普遍對(duì)真相非常反感。他們中的許多人還沒(méi)有達(dá)到明白簡(jiǎn)單的道路，知道真理是最真實(shí)的真理的地步。當(dāng)孩子成績(jī)下降，沒(méi)有起色的時(shí)候，他一定很焦慮。如果此時(shí)家長(zhǎng)或老師以宣講真理的形式給予他們說(shuō)教式的鼓勵(lì)，很容易引起孩子的厭惡，進(jìn)一步加深孩子的失望和挫敗感。這時(shí)候就要少說(shuō)話，幫助孩子提高成績(jī)。

4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以事半功倍。當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一蹴而就的，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，一點(diǎn)一滴的積累。比如，孩子之前只改正了錯(cuò)題，但在改正錯(cuò)誤后突然想到為什么會(huì)犯錯(cuò)，有沒(méi)有其他解決問(wèn)題的方法。這時(shí)，孩子正在反思。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)是一個(gè)好習(xí)慣，只要孩子堅(jiān)持。對(duì)于沒(méi)落的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法是最重要的。能認(rèn)真按照自己的計(jì)劃一步一步提升自己，提高成績(jī)嗎？可以去教室看看學(xué)習(xí)方法，執(zhí)行力只能靠父母的相互監(jiān)督。面對(duì)孩子成績(jī)的下滑，家長(zhǎng)會(huì)變得很焦慮，找不到原因，束手無(wú)策，成績(jī)下滑該如何和孩子溝通，細(xì)心的媽媽還是能發(fā)現(xiàn)一些端倪，成功引導(dǎo)孩子。區(qū)別在于我們是在刷手機(jī)還是在看書(shū)。